Что будет если...

Взрослый задаёт вопрос, а ребёнок отвечает.

"Что будет, если я переверну стакан с водой?", "Что будет, если наступить в лужу?", "Что будет, если не чистить зубы?" и т.д.

Что можно сделать с..

Например, водой. Ею можно мыть что-то, сварить суп, заварить чай, заморозить и превратить в лёд и т.д.

Ведущий называет какой-то предмет или место, а игроки отвечают, что может быть внутри.

Лес - деревья, будка - собака, пенал - карандаши, коробка - конфеты и т.д.

Исправь небылицу

Ведущий рассказывает небылицы. а ребёнок должен заметить, что было сказано не правильно, исправит и объяснить почему.

Например:  Однажды в декабре я пошёл купаться. Погода отличная: луна на небе так и греет. Наплавался я и собрался домой. Одел на ноги куртку, на голову штаны и пошёл себе сиреневым лесочком. и т.д.

Чем это делают?

Выбираем какой-то глагол, и задаём ребёнку вопрос.

Например: чем мы пишем? моемся? едим? расчёсываемся?  с чем играем? и т.п. Попросите ребёнка придумать несколько вариантов ответов.

Что на свете самое...

...мокрое, круглое, сладкое,  зеленое и т.д.

Постарайтесь найти несколько ответов на эти вопросы. 

Научив ребёнка играть в эти не хитрые игры, меняйтесь иногда с ним местами, что бы ребёнок почувствовал себя ведущим, а вы оказались в роли игрока. Дети любят чувствовать себя "на месте взрослого", возлагая на себя роль и ответственность ведущего.

Хорошего вам совместного времяпровождения и отличного настроения!